新寺学校2020学年第一学期教导处工作总结
本学期我校的教学工作根据区教研室2020学年教育教研和区教育工作要点，围绕“新课程新成长”课程与教学发展主题，继续坚持“全面课程、校本特色”，聚焦国家课程的校本化实施，深入“新课程”“新教材”推进研究，着力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴互动合作”的新成长课堂，以深化“五化教学”为抓手，不断提高课堂教学有效性。在绿色指标评价体系的引领下，树立和践行全面的教育质量观，探索新成长课堂教学模式，不断促进学生全面发展和学校教学质效。
一、完善教学管理制度，提升课程管理效能
结合新中考改革和小学主题式综合课程等新举措，进一步完善了学校课程方案，不断提升课程管理效能。以“大调研”为契机，不断完善教学工作过程性管理。不断细化教学五环节的管理要求和监查机制。继续深化“作业设计和命题能力”的项目研究，制定了《新寺学校作业管理制度》，建立学校作业统筹机制和创新实施机制，严格“五个必须”基本规范。关注中学英语听说能力的训练日常化、理化试验操作的规范化，道法、历史日常考核的合理化，并重点研究跨学科案例分析和小学综合实践活动。
二、加强校本课程建设，聚焦学生成长需求
1、依据上海市2020学年课程计划，统筹安排三类课程，加强学科育人体系的建设。在基于培养学科核心素养背景下，不断探索小学综合实践活动、初中跨学科综合素养培养，为中考改革顺利推进及各学段教学质量提升打好基础。
2、优化学校成熟的校本课程建设，争取在联盟体或区域范围内发挥辐射作用。不断加强《篮球》、《手狮舞》、《飞扬》编辑室等区二星级社团，打造学校品牌特色。作为全国青少年校园篮球特色学校，篮球项目已融入日常教育教学实践，形成了浓厚的校园篮球氛围，塑造了学生吃苦耐劳、勇于拼搏、团结协作的体育精神。目前，学校也在不断完善篮球项目的校本化、课程化，使其更具生命力。
3、落实“新成长”教育理念，坚持五育并举，聚焦学生成长的需求。结合“小菜园”等劳动教育基地，设立校内外劳动岗位。本学期，我校部分学生赴上海真静传统木作博物馆进行了参观体验活动。架构劳动教育体系，重视学生劳动教育。目前，我校小学阶段的五册《劳动教育》读本已出版。
三、加强教研组建设，提高校本研修水平
1、项目引领，提升作业设计能力。近两年，我校立足“五化”教学，重点研究“多元化教学评价之命题与作业设计”。本学期，为推进学校项目研究,提高作业、试卷设计质量,开学初，我校邀请了上海市静安区教育学院附属学校语文特级教师陈美开设主题为《基于规准的校本化命题实践》的专题讲座。陈美老师从静教院的“后茶馆式”教学的发展研究背景切入，从基于课程、基于框架、基于学情、基于热点四个角度开展论述，同时结合丰富的实例传授教师提高命题设计质量的可操作路径。我校还邀请了上海市静安区教育学院附属学校的6位专家老师，对我校中小学语数英教研组，分学科进行了关于命题设计的点对点指导。分学科，手把手指导作业设计中注意事项，关注重点等，并且配以实例，帮助我校老师更具体地内化。
2、聘请学科专家定期指导，促进教师专业发展。本学期，我校聘请了新时代教育研发与评估中心的学科专家，每周莅临我校进行一个半天的学科蹲点指导。经过一个学期的指导，我校部分薄弱学科的教学成绩突飞猛进，如：八年级物理，从期中考试的六校第四名上升到期末的六校第一名。
四、以教学节为契机，开展丰富多彩的教学活动
1、教研联动，共建共赢
华亭学校联盟体携新寺学校、星火学校和齐贤学校，紧紧围绕第25届教学节主题开展了丰富的教学活动。如：“新课程，新成长——基于单元教学视野下的有效性课堂教学研讨”为主题的青年教师教学比武活动。活动以录制并上传教学视频和教学详案的形式开展，得到了我校教师的积极响应和热情参与。我校王佳、费雯瑛等六位十年以下教龄的青年教师主动报名并参与了评比活动，涉及中小学语文、数学、英语、物理、音乐等学科。通过相互观摩、评析，共同探讨本学科教学过程的得失，取长补短，最终达到相互提高、协同发展的目的。
此外，作为联盟体的常规工作之一，学科视导和送教上门活动依然如火如荼地进行着。本学期，我校刘永华和侯素英分别应邀送教了星火学校中学历史和中学化学，受到了兄弟学校的欢迎和好评。同时，我校中学物理组也接受了联盟体的学科视导，并由张鹏老师送教九年级物理课。联盟体各校间以视导促管理，以视导促提高，通过会诊把脉、分析研判，着力解决教师在教学工作中的实际问题，同时充分发挥联盟体骨干教师的辐射作用，均衡发展，共同提高。
2、把握机遇，迎接挑战
除了联盟体组织的各项活动外，我校围绕区教学节主题，积极组织和开展了各级各类活动。各类活动的有效开展，既为教师提供了展现自我的一个平台，也是教师们把握机遇、提升自我的一次机遇。以活动促提升，以活动促发展。
（1）结合区“农商行杯”新成长课堂教学大赛，举办新寺学校“慧心课堂”教学基本功大赛。
为落实立德树人教育根本目标，推进新课程、新教材“双新”实施，推动新成长教育创新，培养和造就一批优秀教师和学科带头人，推动优质教育资源的共建共享、扩大优质教育资源覆盖面与信息技术在课堂教学中的深度融合和有效应用，落实“五化”教学，打造“慧心课堂”，特举办新寺学校“慧心杯”新成长课堂教学大赛。教师们积极主动地以教研组为单位，短期内拍摄、录制并上传了组内教师人数的30%以上的参赛作品。在拍摄录制的过程中，老师们克服了学校硬件条件的不足，部分教师由于设备故障问题，拍摄了多次才成功，但这丝毫没有削弱教师们的参与热情。最终共收得优秀课例17份。本学期的“云平台”试水工作也为今后在全体教师中全面铺开视频课录制打下了坚实的基础。
（2）区中青年教师教学评选活动
四年一轮的中青年教师教学评选活动一直备受关注，上半年，我校推选了王洁、高雯婧等中小学语文、中小学道法和特殊教育8位教师参与评选活动。尽管上半年处于疫情期间，评比活动相对困难些，但大家克服困难，积极参与，学校也尽可能给予各方面的协调和帮助。最终，王洁、高雯婧、杨珏分别获区中青年教师教学评比小学语文、小学道法和特殊教育三等奖。
（3）其他活动。除了上述参与面比较广的活动以外，我校还积极参加区“学校课程方案”评选活动、“青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”等活动。旨在把握各种学习和锻炼的机会，不断提升专业素养。其中，王卓慧获得了区“青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”三等奖。王佳、李俊杰获区作业案例评比二等奖。王佳获“在线教学”案例评比三等奖。小学语文组赴松江区第五小学进行以“关注人文主题 聚焦语文要素”为主题的跨区教研活动，王洁公开展示《葡萄沟》。
五、勇于攻坚克难，突破关键年级教学质效
1、重视一年级学习准备期工作。开学前，召开一年级教师会议，统筹安排学生报名分班等相关工作。开学第一周，及时召开家长会，开启家校合作模式。第五周开展一年级新生家长开放日活动。加强家校互动，努力为一年级新生创设一个良好的学习开端。
2、重视五九年级毕业班教学工作。开学初，及时召开五、九年级毕业班任课教师会议，提前进行深入的学情分析和教育教学对策讨论。开学前至第一周，及时召开毕业班学生家长会及部分学生家访等活动，明确目标、统一思想、家校合作。集年级组力量重点关注九（1）班和五（2）班的后进生转化工作。经过一个学期的努力，五年级数学有明显进步，九年级全学科保持六校第一。其中，九年级本地生数学超区平均，物理和化学超乡镇平均。
六、强化体卫艺科、教育科研、语言文字、红读、招生、随班就读等工作，促进学生快乐健康成长。
1、认真落实 “三课、两操、两活动”（小学一到三年级落实“四课、两操、两活动”），不断创新阳光活动形式，本学期新编了一套以网红音乐《你笑起来真好看》为背景的大课间操，深受学生喜爱。确保学生每天校园体育活动一小时。
2、深入实践教育科研，促进教师专业发展。科研室认真做好了今年新立项的3项区级课题和校级课题的开题论证工作以及2019年立项的6个区级课题的结题工作。召开了区级重点课题《基于学科核心素养的多元价教学评价的实践与研究》的中期科研现场会。
3、举行了第十六届校园读书节活动，进行了“班班朗读”、小报评比、最美摘抄评比等多项活动。积极做好语言文字的创建与宣传工作，开展“人人写好字”等活动。加强图书馆工作管理。增加图书馆开放次数,加大图书流通量。
4、开展新寺学校秋季学生运动节。分批开展了广播操评比、“篮球小达人”、拔河比赛等丰富多彩的学生文体活动。做好学生体质监测工作。
5、积极开展卫生健康教育，利用国旗下讲话、晨会课等加强对传染病、常见病的预防和治疗的宣传。本学期还邀请了新寺卫生院医生来校对学生和教职员工开展“近视与肥胖”、“学校卫生标准普及行动”等宣讲活动。
6、重视学校科技教育。充分发挥科技辅导员的作用，组织开展学校科技节活动，积极组织参加市区级科技活动。
7、规范中招工作，做好对家长的政策宣传工作和中招材料准备的指导工作，帮助毕业班学生做好中招报名工作。
8、规范随班管理显关爱。关注随班就读学生的管理和成长，关注小学部低分率学生的成长态势。
奉贤区新寺学校 教导处
2021年1月
